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儿童早期教育有哪些误区?

2020-06-10 09:14:00
早期教育,主要是对家长的教育。给宝宝科学早教,是每个新手家长的必修课!家长通过上课学会如何跟自己的宝互动,明白早教背后的原理,早教渗透在生活的方方面面,身教大于言传,早教不仅只是上早教课,更多的早教在家长的一言一行里。早期教育和传统意义教学不一样,0-3岁的宝宝不能接受灌输式填鸭式的学习方法,早期教育就是给宝宝打好基础,在关键期提升各种基本能力。试想一个孩子在正确方式的养育下,专注力好,认真听讲;语言能力好能理解老师所讲;空间能力好能判断几何关系;思维能力好能举一反三,那这个孩子的未来学习生活还成问题吗?

儿童早教的误区
 
这些早教误区要规避

误区一:早教看不到效果不需要做!
首先,早教不是学科和技能教育,不是单纯的智力开发,而是亲子依恋建立和教正确的学习方法、培养良好的学习习惯、训练各种能力、开发孩子的大脑潜能;其次,衡量早教有没有效果和效果明显程度,一定是以家庭为基础的。
 
误区二:早教就该去早教机构! 
家庭教育是一切教育的基础,无论是否报早教机构,高质量陪伴孩子的时间是必须的。
家庭主导的早教项目在欧美众多严谨的科研评估下,在孩子的智力水平、语言发展、规则意识等各方面发展情况都被认为效果明显。 
 
误区三:让孩子自己玩就够了!
如果完全让孩子自己玩耍和探索,他们会待在自己的舒适区和当前能力区里不出来,这样的进步是很慢的,而我们在家庭里的早教就需要这时候家长给孩子启发,给新素材,就像给他们打开了一扇新的窗户一样。他们就能自己创造出一个新天地,这才是真正轻松有效的亲子早期教育。
 
误区四:自己在家早教太麻烦!
系统化的、寓教于乐的家庭早教,其实是最方便的。每天用五分钟到十分钟的时间,和孩子展开良好互动,让孩子从养育者这里汲取到爱的正能量及得到智能发展。

米诺娃妇女儿童医院儿童保健科,以“做高品质儿童保健的领跑者”为目标,研究0-18岁儿童的生长发育,是首个将儿童营养完全融合在儿童保健里的多学科合作模式,旨在全方面对儿童进行综合保健。科室配置有儿保专家、主诊医师、临床营养医师、行为干预师、诊疗护士、康复技师及早教师等,提供一站式就医及健康保健咨询。
 
科室开设项目有:常规儿保、儿童营养、身高管理、儿童心理、骨龄测评、早期发展、婴儿水疗、入学体检等。